Rutina de pensamiento.

Veo,Pienso,Me pregunto.

¿En qué ha consistido?

Esta rutina a consistido en ver una fotografía y escribir en un papel lo que veíamos, lo que pensábamos, y lo que nos preguntábamos.

¿Qué relación tiene con los contenidos?

En la fotografía hemos visto reacciones químicas, etc..y eso tiene que ver con lo que vamos a empezar a dar en el tema 5 de FyQ.

¿Qué he aprendido?

He aprendido lo que era una reacción química, y cosas sobre ella que antes no sabia.

Actividades Tema 1

Ejercicios Tema 1

32.
a.Relaciona estos apartados con la etapa del método científico correspondiente.
Esta relacionado con el método científico por que es la comprobación de hipótesis ya que están reproduciendo y observando el fenómeno que están estudiando. 

b.¿Para que necesitan el cuaderno de laboratorio?
Lo necesitan para ir apuntando las cosas que están viendo con la experimentación, y apuntando cosas importantes que pueden ayudar con el estudio.

c. Indica alguna etapa del método científico que no se pueda incluir en el guion.
La formulación de hipótesis ya que con la observación y la experimentación con la emisión de conclusiones el estudio ya estaría terminado.

33.Correccion de los primeros datos:
a. 0,0000034=3,4x 10 a la -6
b. 0,000257=2,57x 10 a la -5
c. 0,00000000000097=9,7x 10 a la -13
d. 0,0623=6,23x 10 a la -2

34.
¿Cuál es el nombre del producto?
CLER

¿Qué componentes lo forman?
Acetonitrilo y Metanol.

¿Qué riesgos se pueden correr al manejar este producto?
Nocivo en caso de ingestión y Toxicidad por inhalación.

¿Qué debe hacerse para evitar los riesgos de su manipulación?
Ponerse guantes, utilizar lo utensilios indicados, ponerse gafas y bata para no mancharnos o diversas intoxicaciones.

35.
a. El metro cuadrado como unidad de superficie del SI.
Tienen razón ya que el metro cuadrado es la unidad de superficie del SI.

b. El gramo como unidad de masa del SI.
No tiene razón ya que la unidad de masa en el SI es el kg.

c. La unidad de temperatura del SI es el de grado cetígrado.
No tiene razón ya que la unidad de temperatura en el SI es kelvin.

d. El L es la unidad del volumen del SI.
No tiene razón la unidad de volumen en el SI es el metro cúbico.

36.
a. Se levanta y comienza a ayudar a los otros grupos.
Eso esta bien.

b. Como le sobra tiempo saca de su mochila el bocata y se lo come.
Eso está mal ya que en un laboratorio no se puede comer ya que hay diversas materias o sustancias tóxicas. 

c. Por último, limpia junto con su compañero los objetos utilizados y los coloca sobre la mesa para que se sequen.
Eso esta bien por que siempre que salimos del laboratorio tiene que quedarse limpio para la siguiente ocasión donde se utilice el laboratorio.

37.
Lo primero de todo no llevan guantes y eso puede provocar que se ensucien se intoxiquen se corten o se hagan daño, después la chica no lleva el pelo recogido y  eso también es peligroso, en el texto dice que se quitan el abrigo y dejan la mochila con el abrigo en un taburete, eso esta mal ya que puede mancharse o intoxicarse siempre hay que dejarlo apartado para evitar accidentes.

38 Gráfica:
Creo que es una gráfica de proporcionalidad (no se cual)

Rutina de pensamiento U.2: 2 veces 10

    2 Veces 10

¿En qué a consistido la rutina?

La Rutina a consistido en observar ciertas fotografías en un periodo de tiempo, la primera vez teníamos que poner diez cosas que veías, luego teníamos que ponerla en común con la clase y si no completabas as diez cosas el profesor volvía a poner la fotografías.

¿Qué he aprendido?

Solo viendo las fotografías puedes mas o menos ver de que va a ir el tema sobre los estados de la materia..Y vas recordando cosas que ya sabías.

¿Qué relación tiene con los contenidos?

La relación que tienen con los contenidos es que los primeros puntos del tema hablan sobre los estados de la materia y las fotografías van un poco de eso..

Rutina de pensamiento. Tema 1 FyQ

      RUTINA DE PENSAMIENTO

¿En qué ha consistido?
Para empezar la rutina a consistido en observar tres fotografías de la portada del tema uno de el libro de química, después en un papel que anteriormente habíamos doblado en tres partes responder a tres preguntas: que vemos, que penamos y que nos preguntamos sobre dichas fotografías.

¿Qué relación tiene con los contenidos de la materia?

Prosiguiendo tiene relación con los contenidos ya que vamos a dar el trabajo de los científicos la materia...Y las tres fotografías se tratan de eso.

¿Qué he aprendido?

Para finalizar he aprendido que el mundo esta muy desequilibrado ya que hay muchas zonas que están siendo dañadas sin razón ninguna, también e aprendido que los científicos trabajan y analizan ciertos cosas y gracias a ellos se pueden resolver varios problemas.